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家長很擔心機器人學習太過機械化而喪失了樂趣，孩子們會不會半途而廢不想堅持學?這種擔心不算是太多余的，畢竟機器人教育對于中國國內(nèi)而言目前還尚屬于新生的教學形式，選擇機器人教育項目發(fā)展如何?

雖然在發(fā)達國家已經(jīng)很普及，但在中國國內(nèi)的教育還是沒有被廣泛的認識。目的是想讓家長們對機器人教育中的選材做一個初步的了解從而消除對于學習機器人的顧慮。

機器人學習首先是一個自然和社會、人文與科技兩兩相結(jié)合的一類學習，就是為了把來自于自然界的各種知識通過機器人這種模型式的教具精準的教授給孩子們。

不管在外形上或是在動作執(zhí)行指令上都是完全來自于自然的提示，根據(jù)平?？吹降囊恍┦煜さ氖挛锘蚴挛飫幼鳎俳?jīng)由研發(fā)人員的想象和開發(fā)然后做成了我們所能看到的機器人帶到課堂上來展示。

創(chuàng)業(yè)者們選擇這樣的項目發(fā)展是很不錯的選擇，其作為課程當中的一個經(jīng)典項目，我們的老師會讓學生通過動手設計與搭建的這個過程來直觀的理解結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)與控制的基本概念，使知識的理解更深刻，對科學知識的掌握也更加的牢固。