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面臨“史上最難就業季”，雖然市場需求熱度不減，但從整體上看，企業需求和學生求職“兩難”的矛盾沒有根本扭轉，畢業生求職仍然面臨“缺乏經驗”“眼高手低”的問題，部分大學生的就業能力令人擔憂。如今的大學生們，如果有一天，不給他們錢與食物，也沒有家長的任何幫助，他們能否靠自己的雙手掙到半個月的“三餐”？ 2013年12月16日，天津青年職業學院的87位學生就參與了這樣一場“0元生存體驗”活動——在兩周的時間里，通過各種方式解決個人生存問題。 在體驗活動中，學生們會遭遇什么？又有哪些改變？記者對此進行了跟蹤采訪……
[活動背景] 大學生挑戰 “0元生存” 去年12月16日，由天津青年職業學院團委和該校就業指導中心共同策劃舉辦的“大學生0元生存體驗”活動，正式拉開帷幕。據了解，此次體驗活動以競賽的形式開展，全校共有87名大學生報名參賽，這些學生中多數來自二年級。活動時間為兩周，在此期間，每人除手機以外，不允許攜帶任何錢和物品。在學生們沒賺到生存必需的生活費之前，可以統一向活動組委會申請“借款”，但要在一周之內還清，否則就視為體驗失敗。 據青年職業學院團委書記劉源介紹，為了便于記賬和掌握學生每天的動態，此次活動以小組為單位，組員在組長的帶領下行動。每名學生可以以團隊創業、求職，也可以個人求職打工的形式來完成體驗，但每天都要向組長或指導老師進行詳細匯報。各組成員需在兩周的時間內共同商討賺錢生存策略，力求在不違反比賽規則的情況下賺取更多的工資，進而獲取最終的勝利。 12月29日，伴隨著87名學生各具特色的求職經歷，此次體驗活動正式結束。在兩周的時間里，大家的收獲都很大。有的學生通過打工第一次給媽媽寫了感謝信；很多同學通過體驗重新為自己定位了今后就業的方向；還有的同學通過“擺地攤”體驗到了創業的樂趣，邁出了創業的第一步……據統計，如果參照天津市最低工資標準每月1500元來測算，此次活動的87名學生中只有3名同學在14天中賺到了700元。考慮到學生大多是第一次求職，學院就業指導中心決定按照學生實際工作情況來計算每個人的勞動報酬，最終有61名學生符合最低工資的生存標準。 同時，還有9名學生到活動結束都沒有賺得一分錢。這其中，有的是因為多次求職失敗而產生了畏懼心理，不愿意再嘗試；有的是過于挑剔，不是沒看上工作就是嫌棄工作環境不好，所以一直沒有找到合適的工作；有的同學是依賴心理嚴重，直到活動結束還抱著讓家長幫忙、老師幫助的心態在等待著崗位；還有的學生一直在更換求職的目標，僅僅兩周就更換了4個工作崗位，求職中顧此失彼現象突出。 對此，劉源表示，這些真實的案例也反映出當前一部分大學生在就業中觀望、畏難、求穩的矛盾心理。對于剛畢業的學生，“一步到位”找到適合自己的就業崗位，固然是每個學生的心愿。然而，在“僧多粥少”的現實情況下，與其畢業就失業，倒不如以積極的心態先找一份工作，積累一些經驗，然后再作打算。有句話說得好，“機會總是留給有準備的人的，”先就業后擇業，無疑是一種聰明的選擇。但愿更多的學生明白這個淺顯的道理，從而讓自己的就業之路越走越寬。 而對于此次活動的舉辦，該學院就業指導中心主任楊澤利則認為，當前很多大學生不同程度地存在著對就業的恐懼，對未來的無所適從，生存體驗解決的就是這個問題。在活動中，學生們都處在同一起跑線上，生存的好壞，擇業的水準，靠的是自身的實力和綜合素質，這樣的生存體驗不僅能讓學生們更早地體驗到工作的不易，學會面對困難的勇氣，為今后的就業積累足夠的信心。更可以引導學生體會到自身的不足，讓他們重新分析個人將來的就業方向，樹立學生們“先就業求生存，后擇業存實力，再創業求發展”的就業觀。 體驗學生檔案 1 姓名：王家寶 專業：物流管理 年級：二年級 感言： “‘面子’與‘填飽肚子’相比，顯得多么地微不足道。以后就業時，我也會先就業后擇業，至少不會再給父母添麻煩，他們真的特別不容易。走出校園時，就代表著我要承擔起養活自己的重任。” 體驗學生檔案 2 姓名：王學婷、張建陽 專業：商務英語 年級：二年級 感言： “雖然知道創業的路上不會一帆風順，但是也從來沒想到擺一個小小的地攤還有這么多的講究，不過通過這次體驗活動，我們更堅信了以后可以自己創業的信心。” 體驗學生檔案 3 姓名：張文璐 專業：會展策劃與管理 年級：二年級 感言： “我從大一開始便一直在易買得超市做兼職，這也為我此次的體驗活動提供了便利條件。經過一年的鍛煉，我覺得自己成長了很多。以前，我的性格很內向，不敢跟陌生人說話，現在面對陌生人我也可以面帶微笑，交流起來落落大方。什么事情都貴在堅持吧，我覺得只要不怕吃苦，什么困難都可以克服，我相信只要堅持就會成功！”
去年12月16日，“0元生存體驗”活動開始后，為了更好地了解學生們的體驗情況，我們兵分兩路，對其中的兩組學生進行了跟蹤采訪，用兩周的時間記錄下這些第一次步入社會的大學生們在此次活動中的真實感受。 跟蹤體驗1 “‘面子’與‘填飽肚子’相比， 顯得多么的微不足道。” 2013年12月15日晚上7點，青年職業學院報告廳燈火通明。在這里，就業指導中心為參加此次活動的所有大學生們做著最后的“動員”。“職場遠比大家想象中的要復雜，而此次體驗活動也不會如大家想象中那般簡單……”臺上，青年職業學院團委書記劉源講得有些激動，而坐在臺下角落里的王家寶則忙著用手機給一位學長發微信。隨著手機里“嘀嘀嗒”的聲音響起，這個20歲的小伙子抬起頭來，笑著對坐在身邊的同學說了聲：“搞定。”原來，學長為他介紹了一份看上去還不錯的“工作”——在一家物流公司做實習生，每天工資80元。“有了這份工作，體驗活動就不用愁了，而且這公司還跟咱們專業‘對口’。”“動員會”結束后，在回宿舍的路上，王家寶興奮地跟我們聊著。 12月16日早晨8點，王家寶走進了學長為他介紹的物流公司，在經過了兩輪簡單的面試后，他成為了這家公司的“實習生”。由于沒有任何相關的工作經驗，他領到的第一份“任務”是搬運貨物并計數。 走進打包車間，10多名工人正在操作臺上忙著把一瓶瓶的化妝品裝盒打包，而王家寶的任務就是把這些打包完畢的盒子搬運到離操作臺大約3米遠的一塊空地上，并且記錄下數量。“這活比較簡單。”即將上崗的王家寶，笑著對我們說。 上午9點，搬運工作正式開始。數好外包裝紙盒的數量，用雙手緊緊抱起，轉身走上三四步，彎腰放下，再對碼放整齊的紙盒重新計數……王家寶干得很是認真，不到20分鐘，我們就看到了汗珠從他的額頭滾下。不過一個小時后，王家寶移動的腳步開始變得緩慢，臉上的笑容也開始逐漸消失。上午10點40分，小伙子第三次停了下來，“早晨沒來得及吃飯，現在覺得特別餓，而且腰酸得不行。”站在原地的王家寶，一邊用雙手交換著敲打后腰，一邊跟我們聊著。 下午1點，當所有吃過午飯的員工都返回到工作崗位時，我們并沒有找到王家寶的身影。剛想走進辦公室詢問，卻在里面意外發現了正在申請“辭職”的他，“說實話，這跟我想象中的物流公司太不一樣了。其實，他們根本不用找個物流專業的學生，隨便找個有力氣的人就行。”拿著40元的工資，王家寶的第一份工作就這樣結束了。 “接下來，有什么打算嗎？”在回學校的路上，我們問道。“還沒想好。”交流中，我們了解到，今年20歲的王家寶來自河北省保定，雖然生在農村，但是身為家中獨生子的他，一直是全家人的“心肝寶貝”。2012年，高中畢業的他，出于對“物流”專業的喜愛，報考了青年職業學院的物流管理專業。 當天晚上，王家寶花了10塊錢在學校食堂吃了飯后，早早地回宿舍睡下了。第二天一早，之前定好的鬧表準時在早上7點響起，起床后的他，突然發現自己的胳膊和腰“疼得好像要斷掉了”，索性又躺回到被窩里。這一天的中午和晚上，他在食堂又花去了20塊錢。“明天一定要去找工作。”握著手里最后的10塊錢，12月17日的晚上，王家寶輾轉反側。 12月18日早晨8點，起床后的王家寶走出學校大門，開始了自己的“找工作之旅”。雖然走過多處早點攤，但是為了省錢，小伙子還是選擇了“餓肚子”。上午10點，在距離學校不遠的一處居民區里，王家寶突然發現有一家小超市正在招人。“能上夜班嗎？能干體力活嗎？”“沒問題！”面對老板的面試問題，王家寶回答得相當干脆。但是接下來當老板讓他在聯系冊中留下詳細信息時，他才發現，原來參加過面試的人已經有20多個。在得到了老板“回去等消息”這樣的答復后，王家寶有些失望，“真的沒想到就是這樣一家小超市的理貨和收銀員，也有這么多人競爭。” 回學校的路上，饑腸轆轆的他花光了身上最后的10塊錢。吃完午飯后，他決定再到奧城商業區碰碰運氣。當看到一家蛋糕店也在招人時，他興奮地撥打了提示板上的聯系電話，可是連播了七八遍，卻一直沒人接聽。而隨后的兩家原本打算招人的服裝店，也因為他并沒有此類銷售經驗而表示了拒絕。一時間，沮喪、無奈夾雜著委屈，一股腦地涌向心頭。夜幕下的王家寶眼圈紅紅地問我們：“我是不是不應該那么輕易地辭掉第一份工作？” 在向我們借了5塊錢后，王家寶草草地吃完晚飯。雖然已近晚上9點，但他仍然準備繼續自己的尋找之旅。在看到前方的一家火鍋店里，顧客多得令服務員有些手忙腳亂后，小伙子推開了大門，徑直走到收銀臺前，開口問道：“老板，您這要人嗎？我什么都能干！”也許是被王家寶的勇氣和誠懇所打動，原本并不打算招人的老板臨時決定，錄用這名看上去很是瘦弱的大學生，“明天就來上班吧，一天50塊錢，三頓飯都管！”聽到這句話時，王家寶興奮得差點跳了起來，“不僅發錢還管飯，這樣的工作真是太棒了！” 12月19日，在“0元生存體驗”活動進入第四天時，王家寶有了自己的第二份工作。而在隨后的10天里，他在火鍋店的表現，贏得了所有人的肯定，以至于當活動結束時，大家都希望這個小伙子能夠長久留下來。“每天早晨第一個來，臟活累活總是搶著干，而且無論做什么，臉上總是帶著笑。”火鍋店老板這樣評價王家寶。 12月29日，歷時兩周的“0元生存體驗”活動正式結束。就在那一天，王家寶也拿到了自己的工資，隨后他做了兩件事，一是把當初借的5塊錢還給了我們，二是給遠在老家的父母打了電話，不過還未說話，便已變得哽咽…… 教師點評 楊澤利：對于在校大學生來說，求職中的挫折比小小的成功更為珍貴，通過體驗讓學生對所學專業有了新的定位，也改變了他未來就業的方向。希望更多像小王一樣的學生也能夠洞察到自身的問題，在畢業前有針對性地多體驗、多嘗試，在嚴峻的就業大環境下，培養個人承受挫折的能力才是將來成功就業最好的法寶。 跟蹤體驗 2 “從沒想到，擺個小地攤 還有這么多的講究。” “0元生存體驗活動開始啦，我們做點什么好呢？”早在活動開始之前，王學婷和張建陽就組成了二人小隊，兩人一直思索著各種“生存”方案。“要不咱們選擇創業吧，圣誕節快到了，這是個不錯的商機，我們可以在學校里擺地攤，賣點裝飾品什么的，估計買的人一定不少。”王學婷的提議馬上得到了張建陽的支持。“那到底賣什么好呢？蘋果？平安夜大家不是都喜歡買蘋果嗎？”張建陽如是建議。“不行，蘋果容易壞，萬一賣不出去就脫不了手了，而且圣誕節的蘋果還需要包裝，這是需要技術的……要不咱們賣蘋果燈吧，寓意跟蘋果一樣都是平安的意思，還能長期保存，多好啊。”王雪婷突發奇想。“行，沒問題！” 去年12月16日一大早，我們跟隨王學婷和張建陽一起來到大胡同批發市場，看他們兩個人挨家商店詢價，對比貨源。在幾乎逛遍了整個大胡同后，兩個人發現那里的蘋果燈最便宜的也要4塊錢一個，這樣的進價有點超出她們的預算。“那你們準備怎么辦？不從大胡同進貨了嗎？”我們問道。“我們只從組委會‘借’了100塊錢，4元一個的話，最多只能購買25個，而且我們還要計算路費。畢竟是從‘0元’創業體驗開始。我們打算回去到網上再看看。”張建陽說。 回到學校，顧不上吃午飯的兩個人急忙打開電腦，查看了多家淘寶店，從價格和質量上反復做了對比，在跟某淘寶賣家經過一個小時的還價之后，兩人最終以2塊錢一個的進價一次性批發了50個蘋果燈。雖然貨源有了著落，但是兩個人卻樂不起來，“18號才能到貨，還不知道銷路如何。在此之前我們的生活費還需要從組委會‘借’。”晚上，看見一起參加體驗活動的同學找到了工作，并且拿到了第一天的工資，王學婷開始對自己當初決定創業是否正確產生了懷疑。“既然做了選擇，我們就要有信心。創業的路上哪有一帆風順的……”張建陽鼓勵著王學婷。 12月18日上午，50個蘋果燈到貨，“走，取貨去，該是咱們大顯身手的時候嘍。”張建陽興致勃勃地對王學婷說。可是，當兩人取貨回來，拆開包裝一看傻眼了，“實體燈比網上看的樣品小了一半，這可怎么辦？會不會賣不出去啊？”王雪婷一臉擔憂。“已經這樣了，我們就好好賣吧。”此時的王學婷開始安慰起張建陽來。 當天中午，在學校宿舍區的樓下，兩人鋪開了一塊干凈的花色方布，把一部分蘋果燈一一地擺好，正式開始了他們的“創業”體驗。等了十多分鐘后，終于看到有吃完午飯回宿舍的同學走來了，“快看，有同學來了。”兩人一時間緊張得不知該說些什么。就這樣，一個又一個同學走過去，卻始終沒有一個人停下來問問他們的蘋果燈。“怎么回事？怎么沒人買啊？”王學婷問著身邊的張建陽，“是不是應該大聲叫賣？可我不好意思啊。”張建陽一臉尷尬地說。于是，兩個人采取了“小聲問賣”法，當看到有同學向他們的小攤“投來目光”時，他們便小聲問道：“同學買一個嗎？”沒想到這樣的方法依然沒有起到任何的效果，一個半小時過去了，只有1個同學買走了一盞蘋果燈，10塊錢是他們當天中午的所有收入。“我覺得把攤位擺在宿舍區有一定的問題，那里的人流不是最密集的地方。”“失敗的主要原因是我們還沒有做好充足的心理準備。這樣下去，我們都不好意思再找組委會‘借錢’了。”兩個人表示。 第二天上午9點半，王學婷和張建陽便把攤位擺在了教學樓下。“這個時候會有學生買嗎？”我們不禁問道。“10點的時候就會有大批同學從里面出來，我們已經做好了調查，今天這個教學樓里有活動。”果然，10點時，大批同學從教學樓里涌出。“蘋果燈！賣蘋果燈嘍！走過路過的同學都來看一看啊，漂亮的圣誕蘋果燈……”兩人的叫賣聲很快吸引來了很多同學，“同學，這燈挺好看的，多少錢一個啊？”“不貴，才10塊錢一個，你們看這燈多好看啊，還有平平安安的寓意，買一個吧。”在兩個人的熱情介紹下，不一會兒便賣出了6盞蘋果燈。“今天的飯錢是夠了。”收攤時，兩個女孩笑著互相打趣道。午飯時，針對有同學提出的“10元價格有些貴”的問題，兩個人又制定了一些新的銷售策略：多出攤、打價格戰。“比如9.9元寓意著友情、愛情能長長久久，所以賣9.9元應該更好賣。” 轉天上午10點至11點和下午5點至6點，王學婷和張建陽兩次出攤，他們根據分析，分別把地攤擺在了客流量較大的教學樓和食堂門前。一有同學經過，他們便大聲叫賣，有情侶過來買的時候會找回1毛錢，并祝愿他們天長地久。有時遇到熟人也會給打折，無論賣多少錢，只要賣出一個都會送出暖暖的祝福。晚上的時候她們會把蘋果燈打開，擺成各種各樣的造型，大大地吸引了顧客的眼球，“這也是我們的一個銷售策略啊。”張建陽自豪地說。就這樣，一傳十，十傳百，一周后，他們的小攤在校園里漸漸地小有名氣，甚至還有人電話訂貨，讓他們送到宿舍。以至于后來，兩人又在網上加定了20盞蘋果燈。兩周活動結束時，兩人不僅還清了組委會的“欠債”，還凈賺了300多元。 教師點評 劉源：面臨求職困境，自主創業已經成為越來越多畢業生的夢想，然而，更多的人只是停留在了“做創業夢”的階段，像王學婷、張建陽兩位同學一樣真正通過實踐來嘗試創業的卻寥寥無幾。對于在校學生來說，通過各種方式來嘗試創業正是最佳的時機，希望學生們多嘗試多體驗，這不僅可以幫助學生分析自身創業能力，更可以讓學生發現自身不足，從而明確個人的就業方向。 |
